El  Caso del Profesor Gardner

EN ESTE PROYECTO APRENDEREMOS A:
 

• Identificar problemas que se pueden investigar científicamente

• Planificar los trabajos

• Emitir hipótesis y  explicaciones razonadas y argumentadas para confirmarlas o no

• Buscar, identificar, seleccionar e interpretar la información en formatos y fuentes diversas.

• Recoger, organizar e interpretar los datos experimentales en formatos diversos

• Elaborar informes para comunicar los resultados de una investigación mediante medios escritos, orales o digitales

• Ser creativo/a en la búsqueda de respuestas a los interrogantes planteados.

• Usar correctamente el vocabulario científico oral y por escrito

• Esforzarnos y ser autónomos/as y responsables en el trabajo personal

• Trabajar en grupo, ser cooperativos/as en las tareas, respetar a los demás y ayudarles

• Participar activamente en debates y foros

• Manejar convenientemente el material de laboratorio, cuidarlo y respetar las normas de seguridad

• Medir magnitudes y expresarlas en las unidades adecuadas.

• Ver distintos contextos de aplicación de la ciencia y reconocer la importancia de la ciencia en la vida cotidiana 

• Clasificar sistemas materiales y mezclas de uso cotidiano en sustancias puras y mezclas.

• Describir métodos de separación e identificación de sustancias: filtración, decantación, imanación, lixiviación, tamizado y cromatografía.

• Relacionar los métodos de separación con las propiedades físicas de los materiales estudiados.

• Realizar experiencias de laboratorio con los diferentes métodos de separación de mezclas.

• Identificar el disolvente y el soluto al analizar la composición de mezclas homogéneas.

• Diseñar y realizar experiencias de preparación de disoluciones.

• Determinar la concentración de una disolución y expresa el resultado en gramos por litro y en porcentaje.